Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Ворон

Верхняя запись

Правила этого журнала

0. По умолчанию - на "ты", не на "вы".

[остальные правила]1. Общее равенство. Время и внимание каждого ценны одинаково, даже если один - школьник-двоечник, а второй - профессор или миллионер. Здесь нет места для Великого Гуру, которому прочие должны смиренно внимать. А позиция "есть два мнения: моё и неправильное" разрешена только мне.

2. Уважение к особенностям и хвостам. Не входит в норму - не значит, что плохо, или что это можно игнорировать.

3. По возможности желательно избегать умолчаний, отсылок к "очевидно" и "всем известно". Лучше сказать прямо. Никто не обязан знать "общеизвестные" вещи.

4. По возможности желательно не ожидать, что собеседник о чём-то сам догадается. Лучше прямо сказать или прямо спросить.

5. Цитировать и утаскивать целиком можно всё, что не подзамок, с указанием источника.

6. Флуд, оффтопик, нецензурные выражения - разрешены. Украинский язык нежелателен, но допустим.

7. Некропостинг допустим, но за прошедшее время я могла изменить мнение о том, что изложено в посте.

8. Позиция "насилие - недопустимо по определению" здесь не приветствуется. Как и обвинение жертвы. Как и фэтшейминг. Как и стигматизация по любому признаку.

9. Желательно не трогать тему русско-украинского конфликта. Так получилось, что моя земля, в которой мои корни, принадлежит и тому, и другому государству. Больная тема.

10. Если меня занесло, и я сама делаю что-то не то (или если тебе показалось) - об этом можно и нужно сказать. Увы, мне не всегда удаётся поступать так, как я считаю правильным, и не всегда удаётся заметить это.

99. Вот кто-нибудь что-нибудь отмочит - тогда и продолжу список:)


Факты обо мне

Если кто-то желает понять почему я поступаю так а не иначе - или понять как со мной общаться чтобы не огрести вроде как ни за что - вам сюда (под кат:))
Если есть вопросы - в комменты или в личку, или в любой из месседжеров. Я считаю, что спросить можно вообще о чём угодно, правда и ответ может быть неожиданным.

Желающим общаться поближе - рекомендуется пройти по тегу !осторожно и почитать посты.

[продолжение фактов]Специально для тех, кто френдит меня в надежде на взаимность. Учитывая разгул ботов - на системные сообщения "тебя зафрендил такой-то" в общем случае я не реагирую никак. Реагирую - на комменты.

В данный момент и до не-знаю-сколько (не от меня, или не только от меня зависит) у меня по жизни и с ресурсом всё сложно. Это не значит, что с меня нужно сдувать пылинки - просто планы дальше, чем на завтра-послезавтра, с моим участием строить не получится.

И пусть на главной будет. Ибо задолбало объяснять каждому лично.
Я считаю, что есть ситуации, когда человек должен свой ресурс другому человеку. Не потому что у него есть лишний и он хочет поделиться, не потому что он какой-то документ подписал или по закону - а просто потому что у него есть, а тому человеку надо. Относится ли конкретная ситуация к таким - можно обсуждать, значимо и что за ситуация, и насколько надо, и какие альтернативы, и насколько критичен этот ресурс тому, у кого есть. Но в любом случае лучше двое живых, пусть и плохо себя чувствующих, чем один в полном порядке и один труп.

Нельзя старательно мыть голову чистой водой на глазах умирающего от жажды.

Общение и обращения

Зовут меня Ломелинд, Ломе. В паспорте конечно нечто иное написано, но при общении я предпочитаю именно это имя. С вниманием отношусь к тому, как собеседник желает быть названным - единственное что хоть какой-то осмысленный набор букв типа ника необходим. Не люблю когда часто меняют ники.

"ты" и "вы". В инете для меня дефолтная форма обращения - "ты". "вы" допустимо либо в рамках игры, либо если с человеком я познакомилась сначала в реале а потом в инете, и в реале уже сложилось "вы". И третий вариант - ситуация когда в реале я бы пощечину дала.

Для особо одарённых пишу прямым текстом: если я почему-то не хочу вотпрямщас общаться (в любой форме) то вероятность того что ты тут ни при чём и у меня своё кино - очень высока. Если причина в тебе, я скажу об этом прямо.

Кто я

Я - ведьма. Ну или маг, кому что ближе - не люблю лишний пафос.
Рабочие инструменты - Таро, руны, травки, музыка, ритмы и тексты, да и просто все детали мира, которые под руки подвернутся.
На данном этапе коммерческих услуг не оказываю - но в некоторых ситуациях могу помочь за иную плату. Естественно, не первому встречному.
И да, с коллегами предпочитаю обмениваться опытом, гранями мировоззрения и прочим счастьем, а не мериться чем-бы-там-ни-было.

По типологиям - Вампир и Гексли. Можно идти и читать:) Можно бояться:)

Реальные координаты

Общедоступные: информация о том, что обитаю я в Киеве, на первых Теремках. Можно спокойно давать кому угодно.
Для ограниченного круга но не критично: мобильный телефон, е-мейл. Могу дать много кому, но подразумевается что дальше эта инфа не пойдет без моего ведома.
для очень ограниченного круга: реальный адрес, домашний телефон, паспортные данные. Дается только в виде исключения, разглашающему куда не надо - по голове. Применяющему не по делу и без предварительного согласования - также по голове.

Подзамки, авторское право и т.д

Если пост под замком, это значит что я не хочу чтобы инфа из него шла гулять по инету или по миру. Конечно, я допускаю такую вероятность - но лучше так не поступать. А то могу и обидеться, и, например, забанить. Под "инфой из подзамка" подразумевается всё что написано в посте, всё, что написано в комментах к нему, а также сам факт наличия поста на эту тему/об этом событии.
Цитировать меня можно. Но не подзамки, и желательно с указанием источника. Если без - голову не оторву, но чисто по человечески мне это не приятно.
Когда я что-то откуда-то уволакиваю, я обычно прямым текстом пишу откуда взяла. Цель - во-первых если кто хочет убедиться в достоверности информации, то может сразу сходить по указанному адресу. И во-вторых, если кто-то хочет "ещё чего-нить подобного" - то тоже понятно куда идти.

Отношение к встречам в реале


В целом - положительно. Но я - сова и живу на окраине Киева. Со всеми вытекающими.
Правда, теперь у меня есть метро - но работает по золушкиному режиму: либо я до полуночи доеду домой, либо метро закроется, а с дублирующим транспортом плохо, потому что все пользуются метро. Да, обходные варианты есть - но для пользования ими нужна веская причина.

А именно: чтобы вытащить меня куда-то часов до 14, надо или быть вип-френдом, или суметь хорошо обосновать а на кой оно мне собственно надо ("хочу тебя увидеть" таковым объяснением не является).
Отдельное неочевидное ограничение: я терпеть не могу сигаретный дым. Мне от него реально плохо. И это лучше учитывать - так как того факта что в помещении накурено, или скорее всего будет накурено - вполне достаточно для того чтобы я оттуда слиняла или и вовсе не приходила. Возможны исключения, но они мне дорого стоят.

Да, если есть вариант либо встретиться в реале, либо пообщаться в вирте то второе в основном предпочтительнее. Т.е. лучше спокойно потрепаться в телеграме:) Реал - это для передачи предметов, прогулок за ручку и учинения дебошей. Которых должно быть мало, но качественных. И для всего, кроме передачи предметов, необходимое условие - хорошее знакомство в вирте. Действительно хорошее, т.е. когда есть и о чём поговорить и о чём помолчать.

отношение к животным

По умолчанию люблю всех, правда некоторых - на расстоянии. Дома у меня живут крысы, рыбки, жабки, два кота. Хочу еще собаку но пока не вижу куда технически. Спокойно могу погладить уличное животное - если оно мне позволит. И не заморачиваюсь гигиеническими излишествами вроде "мыть руки после того, как погладил кота" или "если крыс понюхал чашку - то чай из неё вылить, а чашку помыть", Коты со мной вообще спят, крысы почти всегда тусят на плечах или под руками когда что-то делаю. Мне нормально.

И для любителей холиваров:)
Если ситуация предполагает что будет плохо либо человеку либо животному, то я по умолчанию на стороне животного. Конечно, можно искать третий путь при котором хорошо всем, но в первую очередь - именно о звере забота. Потому что человек и сам о себе может позаботиться. Да, человеческий детёныш - это тоже человек, а те уникумы, которые считают что рождение ребёнка - достаточная причина чтобы своего зверя из дому выгнать - будут гореть в аду.

отношение к национально-языковым проблемам


я - не украинка по духу, хотя и являюсь гражданкой украины (с маленькой буквы - не опечатка). Если выбирать родину, то это был бы СССР, но скорее не реальный а что-то вроде того, о чём легенды рассказывают.

язык: родной и естественный - русский. Для удобства собеседника могу перейти на англ или укр - но именно в том случае когда собеседник не способен внятно изъясняться на русском или понимать его. Если же упирается рогом в укр - то это для меня сигнал что с таким человеком в принципе общаться не стоит.

Да, лучше когда пишут грамотно, но какой-то процент неграмотности или очепяток могу банально не заметить. Мат - допустим, но там, где он уместен по смыслу, а не как слово-связка.

И просто россыпью кусочки актуальной картины мира


- основной критерий оценки чего угодно на адекватность, пригодность и т.д. - "оно работает?". В некоторых случаях - "в моих руках оно работает?".

- если кто-то что-то делает, у него на то причина есть. если кто-то что-то делает странным образом - у него на то причина есть. И не разобравшись в этой причине нет смысла судить. зато в некоторых ситуациях (когда цена ошибки велика) - имеет смысл повторить не задумываясь. Так, если едущий впереди тормозит - лучше и самой притормозить, а потом уже разбираться почему.

- часто причина глюков общения в том, что под одними и теми же словами можно понимать очень разные вещи. Синхронизация понимания значимых вещей оч-чень облегчает жизнь. А так - полезно просто помнить о таком варианте, что собеседник слышит совсем не то что ты говоришь.

- лучше когда холодно, чем когда жарко. Лучше, когда чего-то не хватает, чем когда есть лишнее (и захламляет пространство). Лучше несколько многофункциональных и качественных предметов, чем куча барахла. Лучше одна программа которая умеет всё по данному аспекту чем много программ каждая из которых умеет какую-то одну фичу. Лучше одна рубашка на все случаи чем отдельно рубашка-для-работы, рубашка-для-дома, рубашка-для-под-свитер, рубашка-для-гостей и т.д.

- попытки причинить добро без предварительной проверки а добро ли это в данном конкретном случае - наказуемы. по крайней мере которые по отношению ко мне. да, инфа о том, что "это было добром полгода назад" - не индульгенция на причинение добра сейчас. Размышления на уровне "я бы хотел чтобы ко мне так" - тоже не работают. Как и логические выводы. Работает - открыть рот и спросить. Причём конкретно того, кому собрались добро причинять.

- самое ценное, что у живого разумного существа бывает - это свои.
И да, конструкция "свой прав на том основании, что он свой" - один из жизненных принципов. Естественно, вот так - перед не-своими, а между собой потом можно и разобраться, и сказать, что лажает.
Как становятся своими, и что надо отмочить, чтоб из этого круга вылететь - вопрос отдельный, и я, пожалуй, пока не готова его внятно расписывать. Оно не логичное и не по заслугам, а скорее из киплинговского "мы с тобой одной крови". Правда, на родственников в основном как раз не распространяется.


Мой телеграм-канал о личной эффективности: https://t.me/smallshaman

Колоды моего авторства (список будет пополняться):

Паутина Страха
Купить в Украине
Купить в России
Купить в России
пример использования
Ворон

учебник для динозавров

Вдруг и правда найдётся?

Нужен учебник или сайт, обучающий базовой компьютерной грамотности человека, у которого какие-то практические навыки фрагментарно есть (а фрагментарно нет) и понимания происходящего нет, то есть в нештатной ситуации самостоятельно до чего-то додуматься человек не может, нет опоры для этого.

Навскидку что там должно быть (то есть где точно есть дырка):
- как работать с файлами. Что происходит если нажать на линк в инете и сказать "скачать", что происходит когда скачиваешь приложение из почты, как потом найти и опознать файл на компьютере. Как перебросить файлы с телефона на комп и с компа на телефон хотя бы по шнуру.
- что такое системные файлы, почему их не надо трогать и как их опознать
- почему открывать все файлы вордом - плохая идея и как понять какой файл как открывать
- почему всегда по умолчанию нажимать "сохранить" на выходе из ворда - плохая идея, особенно в комбинации с предыдущим пунктом
- как пользоваться торрентом
- почему файлам нужно давать осмысленные названия и как при этом организовать систему контроля версий там, где она нужна
- как и зачем делать бэкапы
- как и зачем наводить порядок на жёстком диске
- общая грамотность в словах (чем браузер отличается от интернета, чем почтовый ящик отличается от браузера, что значит если кто-то говорит что не хочет на своём компе разлогиниваться поэтому не может зайти в почту вопрошающего и что-то там сделать)
- пароли и базовые правила обращения с ними, хотя бы то, что не надо свой пароль сообщать всем вокруг
- правила работы с публичными компами (если туда пришлось тыкать флешку, то как с ней дальше поступать)
- базовый траблшутинг: если комп глючит так и так, что это может быть и что в этой ситуации осмысленно сделать
- (ну а вдруг) про работу с пиратскими программами ликбез, в смысле где брать, как ставить, как не найти приключений, почему и зачем так сложно
- базовое про заморочки с правами в винде, как минимум про то зачем нужно звать человека с правами админа для некоторых действий и почему давать права админа всем подряд - так себе идея

Ну и вообще чтоб там было нечто, позволяющее это конкретное существо перепинать от "ты мне скажи куда нажать прямщас" (и так на каждый блин чих) к той ситуации когда хотя бы элементарные штуки существо сможет само.
Ворон

прочитано

Аниме "магазинчик ужасов" про графа Ди и часть манги про него же

Аниме очень понравилось. Мягкий, мурлыкающий граф Ди, хозяин магазинчика домашних животных - а на самом деле он продаёт шанс на чудо. Можно суметь им воспользоваться, а можно об него убиться. С хорошей вероятностью - убиться по той же самой схеме, которая привела к ситуации, когда надежда осталась только на чудо (вот тут меня немного царапает позиция графа Ди про самадуравиновата)

Манга - пока не поняла. С одной стороны не хватает голоса, и читать непривычно
с другой - так лучше чем никак и что-то в этом таки есть.

Потихоньку смотрю дальше отца Брауна, тут ничего не поменялось.

Юлия Федотова Серия Тьма и Свет

Очень понравилось, я в восторге.
Достаточно подробный мир, в нём разные существа живут - и в мир приходит Тьма. С кучей нечисти.
Отдельно радует, что последствия тоже учитываются (если у нас ночью по улицам нечисть шастает - то простые люди там не шастают, и соответственно не работают заведения, куда они могли бы пойти, а зато шастают специальные люди, чья работа нечисть убивать)
Есть место и чудесам, и штукам попроще, и юмору. Хотя и мрачновато, конечно.
Отдельно радует как разные ниточки сходятся к финалу.
Но вот эпилога мне немного не хватило, хотелось бы больше подробностей о том, как и про что герои дальше стали жить. Хотя бы как Йорген наводил порядок на своей земле (если наводил), успокоилось ли сердце Гедвиг, как дальше жил Фруте и помирился ли он с семьёй...

Да и вообще там, где всплывает тема наваждений - мне интересно, как те, кто под них попал, а потом был расколдован, дальше жили, имея вот такой опыт.

Юлия Федотова Враг невидим

Понравилось, очень атмосферное.
Альтернативная версия викторианской англии.
Некоторые повоевавшие в колониях вояки демобилизованы без права занимать какой-либо важный пост. Без объяснений.
Один из таких вояк находит себе место в школе для мальчиков, учителем.
Дальше происходят всякие чудеса, феи, ши, вот это всё - очень цельная структура мира, дисбелива не возникает. В армии есть боевые маги, в школе есть соответствующие дисциплины, всё серьёзно.
И всё бы хорошо, но кто-то начинает убивать учеников.
И параллельно у вояки всплывают воспоминания из того, как и где он воевал, и вот так начинает распутываться история - как так получилось, что вот эту группу демобилизовали вот так странно, что с ними случилось, насколько это серьёзно и как теперь с этим дальше жить.

Отдельно понравилась конструкция про ведьм в этом мире.

Ведьма - вполне себе уважаемая профессия. Ведьма может много чего, и в частности может помочь с целой кучей проблем справиться. Но - пострадаец должен сам каким-то образом узнать что у него проблема, или хотя бы задаться вопросом, нет ли у него проблемы по этой части, и сам обратиться за помощью к ведьме. С натяжкой - если его приводят друзья или если кто-то обращается про "вот с моим другом что-то странное происходит". А сама ведьма может видеть странное, может видеть что её помощь нужна, может понимать, что если не помочь прямщас то пиздец пострадайцу - но не может проявить инициативу, иначе колдовство не будет работать, даже намекнуть не может.

И соответственно тот, кто хочет доставить пострадайцу побольше проблем, осведомлён об этой особенности работы ведьминской магии, так что вполне может подстраховаться и добавить к проклятью что-то такое, что помешает пострадайцу обратиться за помощью.

Юлия Федотова Опасная колея

Российская империя, но с некоторыми фантастическими допущениями. И работа полицейского-сыщика, который внезапно оказывается завязан в делах совсем другого масштаба.

Мелкие детали понравились. К примеру, что кроме осмотра места происшествия, сыщик общается с домовым и это вполне штатный способ расследования (хотя на такие показания есть ограничения - но сама идея рутинная).
Очень понравилась завязка со змеюкой на острове Буяне:)

Но в целом так себе, впечатление что подразнились миром - и не дали.
Ворон

вдруг кто знает

Когда и как так получилось, что для кого-то "быть учителем" (неважно даже, для детей или для взрослых) стало отдельной и единственной профессией?

Т.е. не "вот мастер, его основная работа - делать сапоги, а ещё он учит несколько мальчишек делать сапоги", не "вот старый воин, сам он уже отвоевался, теперь учит молодого лорда", не "вот священник, он читает в церкви проповеди, помогает прихожанам с перепиской, принимает исповеди, крестит-венчает-отпевает, а заодно учит детей читать-считать и слову божьему" - а человек, который всю свою жизнь зарабатывал деньги только тем, что кого-то учит чему-то, и никакого другого результата деятельности, кроме "вот столько человек научил" по определению не предвидится.

Подозреваю, что расклады "выучилась, какое-то время работала учительницей, потом вышла замуж и стала работать женой и мамой" тут тоже при делах - но вот как так получилось, что после "выучилась" никаких других вариантов применить полученные знания кроме как "работать учительницей"?
Ворон

прочитано

Марина Ефиминюк Пока смерть не разлучит нас

Очень понравилось. И юмор, и возможность выплеснуть эмоции в адрес некоторых отдельно взятых козлов.
И конструкция: двое хотят развестись, а вместо этого боги их подталкивают друг к другу так, что они в прямом смысле не могут отойти один от другого, да ещё и заботятся чтобы у мужчины не получилось прибить женщину.

Будь моя воля, я бы наколдовала что-то такое для каждой пары, пытающейся развестись. Ну кроме тех случаев, когда речь идёт об угрозе жизни (хотя если колдовство "чтоб не смог прибить" достаточно сильное, то и тут есть варианты

Милена Завойчинская Высшая школа библиотекарей

Большей частью понравилось, но некоторые детали - нет.
Стремление героини к независимости любой ценой - бррррр!
Жопа с любовной линией - сначала влюбили героев друг в друга и всё у них зашибись а потом выясняются обстоятельства из-за которых им быть вместе не вариант совсем - один сдохнет об это а другой сдохнет без этого. Нельзя так с живыми, пусть даже и книжными.
Ещё фоновое что развиваться и много учиться через немогу и ещё сильнее хорошо - почитать-то ещё туда-сюда, но оно фонит и этим можно отравиться и попытаться в реальной жизни так отжигать. Непонятно зачем неизвестно на кой. Особенно дивно это выглядит с учётом увеличенных сроков жизни у всех участников.
Ну и царапнула идея что если кто-то не настоящий а выдуманый, то у него можно воровать, это как бы не считается.
А, и выдача героям кучи ресурса с обоснуем примерно уровня "автор не хочет думать как герои будут решать такие проблемы, автору интереснее писать про другое, так что давайте устроим им читерское быстренькое решение"

А вот колдовство и отношения дааа, прикольные:)

Арнасон Элинор Влюблённые


Ни о чём. Какие-то факты, вот как могли бы быть в учебнике по истории. Не цепляет, эмоционально не задевает, не хватает деталей и смысла. Жили такие-то, были в их жизни такие-то события, потомки их поминают так-то. И чё?
Ворон

Очередная подмена (можно и в контексте саги об учителях рассматривать)

Люди - разные, ситуации - разные.

Хорошо чувствовать себя великим гуру, вещая о саморазвитии, достоинстве, внутренней честности - имея подушку безопасности.

Как это ты не можешь высказать начальнику в лицо, что он мудак и идиот? Да ты себя не уважаешь! Если ты не тварь дрожащая - то возьмёшь и выскажешь. Вот я же так сделал, и как видишь, жив-здоров, и живу получше тебе, и зарабатываю прилично.

Вот только если у тебя за спиной есть папа-мама-муж-родители-мужа, которые реально могут полгода кормить тебя, пока ты ищешь себя после увольнения с хлопаньем дверью - то цена такого дела совсем не та, как у того, кто даже заначки толком отложить пока не смог, и уж тем более не имеет такой поддержки. И риск совсем-совсем другой, агааа.
Ворон

Обещала написать про коллективный результат:)

Ни одна звезда не засияет,
пока не найдётся человек,
который будет держать сзади чёрное полотно.
Уинстон Черчилль


Если присмотреться - то в практически любой штуке, про которую люди говорят "я сделал чтобы стало так" есть вклад не только самого деятеля (того, кто так говорит или думает), но и ещё чей-то.

Чтобы вырастить ребёнка - нужна деревня, много взрослых, одна мать, или даже пара мать и отец - не справятся. Даже если они все из себя правильные, начитанные, образованные и заняты только этим и больше ничем.

Чтобы Вася сдал экзамен - кто-то должен Васю учить (или хотя бы написать для него учебные пособия), кто-то должен Васю кормить, кто-то должен обеспечить Васе крышу над головой, кто-то должен обеспечить Васе базовую безопасность (чтобы он мог заняться чтением учебника, а не убеганием от врага и поисками еды на послезавтра), кто-то должен снабдить Васю предметами для подготовки (тетрадь и ручка хотя бы), кто-то должен обеспечить Васе возможность явиться на экзамен вовремя и в подобающем виде. Кто-то должен экзамен у Васи принять, и принимать его так, чтобы результат отличался от "я сегодня злой, поэтому все на пересдачу пойдут". Кто-то должен как-то реагировать на бумажки, подтверждающие, что Вася этот экзамен сдал (если эти бумажки ничего не значат - зачем сдавать?). И кстати, кто-то должен позаботиться о Васином имуществе и его домашних зверях, пока Вася сдаёт экзамен и не может этого сделать сам.

На таком фоне гордое заявления Васи "я сдал экзамен!!!!" звучит уже несколько иначе, агааа:)
Особенно если ему ещё и одногруппники помогали.
Или преподаватель попался такой, которому проще сейчас поставить тройку, или даже четвёрку, и закрыть вопрос, чем возиться с пересдачами.

Ещё на ту же тему феминистки много говорят. И действительно, если посмотреть на ситуацию "мужчина чего-то там великого достиг", то практически везде оказывается, что и жена в его карьеру вкладывалась (перепечатывала рукописи, к примеру), и муж из него так себе был, и в быту его обслуживали, и дети были не его проблемой вот от слова совсем, и ещё какие-то дополнительные штуки задействуются вроде хорошего наследства, богатого дядюшки, незамужней сестры, работающей над тем же. Вроде бы примерно про это книга "кто готовил Адаму Смиту", но я её пока ещё не читала.

Что на практике получается.
Во первых, если кто-то настаивает, что чего-то добился полностью сам, и не живёт на необитаемом острове - то пора стряхивать лапшу с ушей.
И во вторых, если хочется что-то таки сделать более осмысленное, чем повседневная рутина, то нужно с кем-то кооперироваться. И честно признавать, что да, если я рисую картинки, а ты тем временем моешь посуду, пусть и с помощью посудомойки даже, то в моих картинках есть и твоя доля.
Ворон

***

Случается, что мнение со стороны и правда важно и ценно. И это вовсе не свидетельствует о слабости, некачественности, недостойности, горе ошибок и прочих пушистых северных лисах.

Вариант раз: если существо про себя осознаёт, что сейчас оно очень не в порядке. Грипп у него, или устало сильно, или съело не то, или ему мозги съели. Да, лучше важные решения отложить - но и с проходными лажать не хочется, а ещё иногда "отложить решение" - это тоже решение:) В общем, чужой работоспособный мозг бывает лучше убитого своего. Лишь бы он был хотя бы нейтральным, а лучше - на твоей стороне.

Вариант два: если существо технически не может дотянуться до нужной информации, а кто-то другой - может. Начиная от простого ритуала перед выходом из дома: попросить кого-то из домашних глянуть, всё ли в порядке. Очень помогает от приколов типа "забыла надеть юбку", "заправила юбку в трусы", "один глаз накрасила, а второй нет", "упрыгала по снегу в домашних тапочках". (и я не верю, что есть люди, доросшие до того возраста, когда уже сами одеваются, кто ни разу так не попадался)

Вариант три: существо знает, что его информация в конкретной сфере - хреновая. И ладно бы просто недостаточная, чаще бывает что там каша из годной, порченой, очень порченой, и вообще-ни-в-какие-ворота-не-лезущей, и существо не знает, какая из них какая. Хреновые учителя попались, или от родителей тараканов набралось, или опыт специфичный прилетел. Как по мне, тактически самое разумное (и самое честное по отношению к окружающим), что тут можно сделать - пометить всю сферу как негодную, и запрашивать мнения со стороны на каждый чих (а разбирать эту свалку - отдельная работа, когда и если будут силы на это дело). Но хорошо бы, чтобы у того, кого спрашивают, здесь было хоть немного больше порядка.

Вариант четыре: если существо действует не в своём пространстве, а в чьём-то ещё. Начиная от "маникюрша рисует клиенту цветочек на ногтях". В принципе сюда и ситуации обучения укладываются, только странным образом, так что эту грань замнём для ясности:)) Так вот, в таком случае правильнее будет ориентироваться на мнение владельца пространства. Ну или если пространство общее (вот пожалуй обучение скорее сюда) - то учитывать мнение всех совладельцев. Кстати, так можно общее пространство и наращивать:)

Вариант пять: любые ситуации формата "жопой чую, что что-то не так, но не понимаю, что конкретно". Скорей всего у такого непонимания есть причина, и скорей всего у постороннего, которого спрашиваешь - этой причины нет. Тут можно спросить и вовсе левого хрена с горы, обрисовав ему ситуацию в общих чертах. Он начнёт выяснять подробности, задаст вопросы - и тут-то ты и поймёшь, где собака порылась.

Думаю, ещё есть:)
Ворон

Продолжая про учителей и глюки.

Откуда учитель может знать что то, чему он учит - хорошо?

Чаще всего можно видеть ответ либо "а мне мой учитель сказал" (и дальше вспоминаем анекдот про "celebrate, not celibate"), либо "я сам попробовал и убедился, что это хорошо".

Но второго всё равно мало!
Ок, учитель попробовал делать А - но может ли он сказать что-то о том, что будет если делать не-А? Упс, грабли.

Может ли девственник учить, что лучше не заниматься сексом? Нет, потому что он не проверял - вдруг секс всё же лучше, чем все те плюшки, которые он собрал на своём пути.

Может ли активно вджобывающий всю жизнь человек учить, что именно в достигаторстве смысл жизни? Нет, если у него нет опыта "валяться на диване, плевать в потолок, положить болт на всё".

Может ли та, что всю жизнь занималась карьерой, а на кухню заходила только чтобы ткнуть пару кнопочек, учить, что женское счастье лежит в звании директора фирмы, а не в большой кастрюле с пирожками? Нет, если она никогда не пробовала напечь эту самую кастрюлю пирожков, да ещё и поймать поток в процессе.

В каких-то внешних вещах ещё прокатывает "сам не делал, но видел как другие делали, и что у них получилось". Ну да, не обязательно лично поучаствовать в аварии, чтобы выучить, что улицу лучше всё же переходить на свой свет, да ещё и посмотреть по сторонам. Но как только речь заходит о каких-то более тонких и личных вещах - всё, приплыли, снаружи сложно отследить как действие, так и результат.

Я здесь умышленно оставляю за кадром идею, что "хорошо для учителя" ещё не значит "хорошо для ученика", живые разумные бывают разными, ситуации тоже :)